DEJEPS  Badminton

1. LES OBJECTIFS

Chaque UC atteste de l'acquisition de compétences dans un domaine particulier

• Être capable de coordonner la mise en œuvre d'un projet de perfectionnement sportif 

• Être capable de concevoir des programmes de perfectionnement sportif

• Être capable de conduire en sécurité une démarche de perfectionnement sportif en badminton

• Être capable de concevoir des programmes de développement en badminton 

• Être capable de coordonner la mise en œuvres des programmes de développement en badminton

2. LES PRE-REQUIS ET CONDITIONS D'ACCES A LA FORMATION

Pour entrer en formation, le candidat devra justifier :

• Être âgé de 18 ans le jour de la validation des exigences préalables de la mise en situation pédagogique.
• Être titulaire de l’AFPS ou de la PSC1 ou d’un titre équivalent.
• d’une affiliation à un régime de protection sociale
• d’une assurance en responsabilité civile

Satisfaire aux exigences préalables à l’entrée en formation, c'est-à-dire :

• Être capable de justifier d'une pratique compétitive de niveau régional.
• Etre capable de justifier d'une expérience d'encadrement collectif et/ou individuel de pratiquants de badminton pendant deux saisons sportives au minimum.

3. LES TESTS D'EXIGENCES PREALABLES

Il est procédé à la vérification des exigences préalables au moyen :

• d'une attestation de classement minimum D8 ou d'un niveau de jeu équivalent, délivrée par le directeur technique national du badminton ;
• d'une attestation justifiant d'une expérience d'encadrement collectif et/ou individuel de pratiquant de badminton dans tout type de structure pendant deux saisons sportives au minimum, délivrée par le responsable de la ou des structures

4. LES EPREUVES DE SELECTION

Pour entrer en formation, le candidat doit effectuer un test d’exigences préalables (TEP) :

● épreuve écrite (1h30)

● épreuve d’entretien de motivation (30')

5. LES MODALITES DE LA FORMATION

  Calendrier 2022-2023

La formation est organisée sur 12 mois en ALTERNANCE entre le centre de formation (Service de formation de Voiron ; Ligue AURA Badminton) et la structure d'accueil (club, comité).

Elle comprend également une partie de formation à distance.

700 heures en centre

500 heures en structure d'alternance

Un parcours allégé peut être établi lors du positionnement.

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

Frais d'inscription : 30 €

Frais pédagogiques : 11.20 € de l'heure soit un coût maximal pour le dispositif de 7840 €

Le coût réel  dépendra du Plan Individuel de Formation établi à la suite du positionnement du candidat.

(1200h)

8. METHODES ET MODALITES PEDAGOGIQUES

Contenu de la formation :

4 Unités de Compétence :

• UC1 : concevoir des programmes de perfectionnement en Badminton.
• UC2 : coordonner la mise en œuvre d'un projet de perfectionnement en Badminton.
• UC3 : conduire une démarche de perfectionnement en Badminton ; conduire des actions de formation.
• UC4 : encadrer le Badminton en sécurité.

Chaque UC est sanctionnée par des épreuves certificatives et il est possible de valider chaque UC indépendamment les unes des autres.

Modalités pédagogiques :

La mise en œuvre de la formation des UC 1-2 s’articule autour de :
- Séquences de méthodologie de projet (démarches et outils)
- Séquences théoriques et pratiques de management
- Séquences théoriques et pratiques orientées vers la professionnalisation (Organisation du sport, Fonctionnement des associations, droit du travail, Responsabilités, etc…)
- Séquences d’accompagnement du stagiaire dans la conception et la mise en œuvre de leur projet UC1-2.

La mise en œuvre de la formation des UC 3 -4 s’articule autour de :
- Séquences théoriques et pratiques en salle sur les connaissances fondamentales liées à l’encadrement, la formation, l’entrainement, l’analyse vidéo, la formation des cadres dans le domaine du badminton.
- Séquences théoriques et pratiques sur le terrain :

•  Animation pédagogique
•  Entrainement
•  Formation des cadres

Les démarches pédagogiques pour adultes utilisées, très orientées vers l’opérationnel, permettent à tous les stagiaires, quel que soit leur parcours académique, de s’inscrire dans le cursus de formation.

9. LE POSITIONNEMENT

A l'issue de la réussite aux tests d'entrée, le positionnement se déroule sur une journée sur site. Il consiste à prendre en compte les acquis et expériences du stagiaire à l'occasion d'un entretien après :

- présentation de l'établissement de formation et de l'équipe pédagogique

- informations sur le déroulé et les contenus de la formation

- informations sur les modalités de certifications

- informations sur le stage en structure professionnelle afin de permettre au stagiaire de rechercher sa ou ses structure(s) d'accueil et leur(s) tuteur(s)

10. LES MODALITES D'EVALUATION

Vérification des exigences préalables à la mise en situation  pédagogique ( VEP MSP) : épreuves de pédagogie

Certification UC 1 UC 2: production et soutenance d'un projet de développement mis en œuvre pendant l'alternance

Certification UC 3 UC 4: épreuve de pédagogie suivie d'un oral 

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs de haut-niveau, cadres d'état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs ...).

12. ACCESSIBILITE

Site de Voiron :

Le bâtiment est récent (2020) et toutes les prestations offertes dans l’établissement sont accessibles aux personnes en situation de handicap, quelle que soit la nature de celui-ci.

L’accueil est situé au 2ème étage et l’ascenseur est réservé aux détenteurs d’une carte. Veuillez sonner pour informer de votre présence.

Pour votre formation :

Selon la nature de votre handicap (moteur, sensoriel, psychique, mental, maladie invalidante ...), vous pouvez accéder aux formations que propose que le CREPS Auvergne-Rhône-Alpes Vallon-Pont-d'Arc . Voiron . Lyon dans la mesure où le métier choisi est compatible avec celui-ci.

Ce dispositif juridique trouve son fondement dans la loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap.

Des restrictions aux conditions d'exercices professionnels peuvent être apportées par la Direction Académique de la Jeunesse et des Sports si la sécurité des usagers ne peut être garantie par le titulaire du diplôme acquis.

Attention : certaines formations nécessitent des déplacements dans des lieux difficiles d'accès où les conditions physiques des stagiaires doivent être optimales afin de ne pas mettre en danger le groupe et le public accueilli. Le coordonnateur de la formation pourra vous renseigner.

Infos supplémentaires   situation-handicap

13. RESULTATS ET ENQUÊTES

15. DIVERS

  Calendrier 2022-2023

 Fiche RNCP

Arrêté du 01er juillet 2008