BPJEPS  Activités Physiques pour Tous

1. LES OBJECTIFS

Chaque UC atteste de l’acquisition de compétences dans un domaine particulier. 

• UC1 : ÊTRE CAPABLE D'ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STRUCTURE
• UC2 : ÊTRE CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE UN PROJET D’ANIMATION S'INSCRIVANT DANS LE PROJET DE LA STRUCTURE
• UC3 : ÊTRE CAPABLE DE CONCEVOIR UNE SÉANCE, UN CYCLE D’ANIMATION OU D’APPRENTISSAGE DANS LA MENTION « ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS »
• UC4 : ÊTRE CAPABLE DE MOBILISER LES TECHNIQUES DE LA MENTION « ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS » POUR METTRE EN ŒUVRE UNE SÉANCE OU UN CYCLE D’APPRENTISSAGE.
  
  Possibilité de valider une ou plusieurs UC

2. LES PRÉ-REQUIS ET CONDITIONS D'ACCÈS À LA FORMATION

• Être titulaire de l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » PSC1 ou son équivalent.
  (possibilité d'inscription en ligne ICI)
• Produire un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l'encadrement des activités Physiques et Sportives datant de moins d'un an avant l'entrée en formation (modèle ci-joint) : 
  Voir/Télécharger certificat_medical.pdf  
• Répondre aux Tests d'Exigences Préalables d’entrée en formation (TEP) et du test de sélection (entretien).
  (Plusieurs dates disponibles, sur la Plateforme TEP APT région)
  
• Produire un document (2 pages) présentant le projet professionnel
  (consulter la rubrique n°4 "Les épreuves de sélection")

3. LES TESTS D'EXIGENCES PRÉALABLES (TEP)

Des tests d'exigences préalables (TEP) à l'entrée en formation sont mis en œuvre conformément à la réglementation afin de vérifier que les candidats disposent des aptitudes pour s'engager dans ce dispositif de formation.

Ces tests se présentent sous la forme de deux épreuves :

• Une épreuve d'endurance (test Luc Léger)
• Une épreuve d'habileté

Tout candidat détenteur d'un diplôme mentionné au Code du Sport.

4. LES ÉPREUVES DE SÉLECTION

• De la production d'un document (2 pages) présentant le projet professionnel (à insérer au sein de votre espace personnel lors de la création de votre compte)
• D'un entretien portant sur le projet professionnel.

Il se tiendra ultérieurement aux TEP, au fil de l'eau, en présentiel ou en distanciel, au plus tard le 15 septembre 2022.

Il permet à l’organisme de formation de vérifier l’adéquation entre la formation dispensée, le projet du candidat et son implication. Cela permettra également de positionner le parcours de chaque stagiaire.

5. LES MODALITÉS DE LA FORMATION

Durée et lieux :

La formation complète prévoit 630 heure de formation en centre sur le site de Vallon-Pont-d'Arc (18 semaines) et 420h en structure d'alternance (12 semaines) , soit un total de 1050h (33 semaines) pour un parcours complet.

Contenu :

La formation comprend :

• Un test d'entrée en formation
• Un positionnement permettant l’individualisation de la formation.

• 4 unités capitalisables sanctionnées par des évaluations certificatives dont 2 sont transversales à l’ensemble des spécialités (UC1 et UC2).

L'alternance :

6. LE PLANNING / PROGRAMME DE FORMATION

Télécharger le calendrier 2022-2023   

Voir/Télécharger contenu_des_unites_capitalisables_apt.pdf  

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

Le tarif de la formation se décompose de la façon suivante :

• TEP : 70 €
• Frais pédagogiques : (11.20 € de l'heure)  soit 6 899,20 € en parcours complet.
• Frais administratifs : 30 €

En fonction de votre positionnement, des allégements ou dispenses de formation, un devis personnalisé peut vous être proposé.

Selon votre statut, vous pourriez prétendre à des possibilités de financement ( voir onglet financement).

Il est possible que votre employeur prenne en charge les frais de formation, dans ce cas veuillez télécharger et faire compléter l'annexe financière ci-dessous à l'employeur :

Attestation d'engagement du financeur     

Frais d'hébergement et de restauration :

L’hébergement et la restauration restent à la charge du stagiaire. Une prise en charge par l'employeur ou l'OPCO peut être effectuée.

8. MÉTHODE ET MODALITÉ PÉDAGOGIQUE

Les moyens :

• Ressources communes :
• Des salles de cours d’une capacité de 15 à 40 places toutes équipées de vidéoprojecteurs fixes et d’un accès wifi ;
• Une plateforme Réseau Numérique du Service Public de Formation (RNSPF) d'enseignement à distance (FOAD) permettant de suivre la formation en situation synchrone et/ou asynchrone en fonction des besoins ;
  
• De nombreux locaux de stockage du matériel avec équipements ;
  
• Des véhicules de transport collectif ainsi que plusieurs véhicules légers et des remorques permettant le transport des stagiaires et des publics d’application pédagogique et du matériel.

• Ressources dédiées à la discipline :
• Un parc de matériel spécifique important (kayaks, vélo...)
  Ce matériel sert aux aspects techniques de la formation comme aux applications pédagogiques avec public support.
  
• Une proximité de nombreux sites naturels d'initiation et de perfectionnement, cette position de proximité avec des espaces naturels sensibles confère à l’établissement une relation privilégiée avec les acteurs en charge de la protection environnementale (ex. Réserve Naturelle Nationale des Gorges de l’Ardèche) dont les agents interviennent fréquemment dans les cursus de formation afin de sensibiliser les stagiaires aux enjeux environnementaux et à l’impact des pratiques sportives de pleine nature sur les milieux.

• Publics pour les mises en situation pédagogique :

  Les stagiaires sont ainsi mis en situation d’encadrement et d’enseignement comprenant l'ensemble des activités physiques et sportives à des fins d'initiation et de découverte à l'exclusion des pratiques compétitives et des disciplines classées en environnement spécifique.

  
  

  Les modalités :

  
  
  • Alternance de méthodes pédagogiques : 
  • Cours en salle ;
  • TP/TD en sous-groupes ;
  • Ateliers techniques en structures artificielles ou naturelles ;
  • Progression technique ;
  • Mises en situation pédagogiques ;
  • Travail personnel de préparation, de recherche, de production.
    
  • Alternance en centre et en structure : La formation étant construite sur le principe de l’alternance, elle utilise des situations concrètes de travail. Un soutien individualisé par le biais d’un suivi pédagogique (personne de l’équipe pédagogique et/ou tuteur) ainsi qu’un tutorat en entreprise sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.
  • Mise en œuvre des UC 1-2 :
  • Séquences de méthodologie de projet (démarches et outils) ;
  • Séquences théoriques et pratiques de la connaissance des différents publics ;
  • Séquences théoriques et pratiques orientées vers la professionnalisation (Organisation du sport, Fonctionnement des associations, Droit du travail, Responsabilités, etc…) ;
  • Séquences d’accompagnement du stagiaire dans la conception et la mise en œuvre de son projet UC1-2.
  • Mise en œuvre des UC 3-4 :
  • Séquences théoriques et pratiques sur les connaissances fondamentales liées à l’encadrement et l'animation dans le domaine des activités du Canoë-Kayak et Disciplines Associées en Eau Vive ;
  • Séquences théoriques et pratiques sur le terrain dans le domaine des activités du Canoë-Kayak et Disciplines Associées en Eau Vive : :
  •  Animation pédagogique ;
  •  Sécurité, secours, secourisme ;
  •  Progression technique individuelle.

9. LE POSITIONNEMENT

A l'issue de la réussite aux tests d'entrée (TEP et sélection), le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé. 

10. LES MODALITÉS D'ÉVALUATION

Modalités d’évaluation et certification :

• Vérification des exigences préalables à la mise en situation pédagogique (VEPMSP) : Conduite en sécurité d'une séance d'encadrement en activités physiques pour tous, suivie d'un entretien sur la sécurité et la réglementation.
  
  
• Certification UC1/UC2 : Production et soutenance d’un projet d'animation mis en œuvre pendant l’alternance.
  
  
• Certification UC3 : Production d'un dossier comprenant un cycle d'animation réalisé dans deux structures d’alternance pédagogique et mise en situation professionnelle de deux séances d'animation issue du cycle d'animation figurant dans le dossier (une en centre et une en structure).
  
  
• Certification UC4 : Mise en situation professionnelle via une démonstration technique, des conduites de groupe et un entretien.

Certification délivrée par le Ministère chargé des sports

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs de haut-niveau, cadres d'état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs ...).

12. ACCESSIBILITÉ

Pour votre formation :

Selon la nature de votre handicap (moteur, sensoriel, psychique, mental, maladie invalidante ...), vous pouvez accéder aux formations que propose le CREPS Auvergne-Rhône-Alpes Vallon-Pont-d'Arc . Voiron . Lyon dans la mesure où le métier choisi est compatible avec celui-ci.

Ce dispositif juridique trouve son fondement dans la loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap.

Des restrictions aux conditions d'exercices professionnels peuvent être apportées par la Direction Académique de la Jeunesse et des Sports si la sécurité des usagers ne peut être garantie par le titulaire du diplôme acquis.

Attention : certaines formations nécessitent des déplacements dans des lieux difficiles d'accès où les conditions physiques des stagiaires doivent être optimales afin de ne pas mettre en danger le groupe.

Le coordonnateur de la formation pourra vous renseigner.

Vous pouvez également contacter la référente handicap du site de Vallon-Pont-d'Arc qui vous accompagnera dans vos démarches.

•  Flavie GIRARDET : 06 30 84 81 63 / flavie.girardet@creps-rhonealpes.sports.gouv.fr
  

13. RÉSULTATS ET ENQUÊTES

14. LÉGISLATION

 Lien vers la fiche RNCP (Réportoire National des Certifications Professionnelles)

 Arrêté du 21 juin 2016 du diplôme BP JEPS APT (NOR : VJSF1617213A) portant création de la mention "activités physiques pour tous"

Prérogative du BPJEPS APT (annexe 2 de l'article 212-1 du code du sport : encadrement et animation des activités physiques et sportives, à l'exclusion des pratiques compétitives)

15. DIVERS

La formation du BPJEPS APT proposée par le CREPS Rhône-Alpes est mise en œuvre en partenariat avec les syndicats professionnels et les fédérations sportives.

L'hébergement et la restauration ne sont pas inclus dans les frais de formation.

Dans le cadre de la formation, il y a la possibilité d'être logé au sein de l'établissement et la restauration du midi est obligatoire au sein des locaux.